一人ひとりの個性に寄り添うオーダーメイド型の教育こそが、この分野の最大の魅力といえます。

画一的な一斉教育では届かない部分へ、生徒の特性に合わせた支援をしたい想いを伝えます。

生徒が持つ可能性を最大限に引き出すために、自分がどう関わりたいかを軸に構成してください。

実習での感動を未来の教育への決意に変えよう

教育実習などで実際に心が動いた場面を具体的に思い出し、言葉にすることから始めましょう。

そのエピソードから何を学び、なぜ特別支援という道に惹かれたのかを論理的に整理します。

自身の経験に基づいた熱意は、教育現場で困難に立ち向かう決意として高く評価されるはずです。

特別支援学校の志望動機については単なる優しさだけで無く、自立と社会参加を支える覚悟を軸にすべきです。

特別支援教育の本質は、生徒が将来社会で自分らしく生きる力を育むことに有ります。

そのため生徒の困難を的確に把握し、具体的な手立てを講じる事が出来る「専門性」と「教育的使命感」をアピールすることが求められます。

実習での気づきを具体的な支援の意欲につなげよう

実習経験等を語る際は「感動した」で終わらせず、伝え方を工夫して理解度が変わった経験や行動の背景を考えた関わり等、具体的なエピソードを示すことが重要です。

支援によって生徒の表情や行動が変化した気づきを自身の適性の証明として結びつけることが、面接官の心に響くポイントです。