高校時代の経験については、深い意図があって聞いてるというよりは価値判断基準みたいなものを知る材料にしているイメージだと思います。

企業側は「自分史」の一環として、純粋にあなたがどういう人か、人となり・判断基準・価値観・考え方などを知りたがっています。

自己分析として当時の「判断基準」を整理しよう

たとえば、高校や部活を選んだ「理由」を聞くことで、あなたの「価値観」や「判断基準」を見ているのです。

自己分析の一環として、「これをきっかけに人見知りを克服した」というような過去のターニングポイントを振り返っておくと良いでしょう。

企業が「高校生活で頑張ったこと」を聞くのは、成果よりも取り組む姿勢や成長の過程を知るためです。

新卒は実績の差が小さいため、小さな経験のなかに「あなたらしさ」や「他者に比べた強み」が表現できているかが評価のポイントです。

と言っても、特別な出来事である必要はまったくありません。過去の学生さんのなかには、

・部活でレギュラーではなかったが、後輩指導と練習管理を任され評価された
・文化祭の準備で衝突が起きた際、間に入り役割分担を整理して成功に導いた

など、「成果ではないが自身の頑張り」を語って内定につながった例が多くあります。大切なのは「なぜ頑張れたのか」「どんな困難をどう乗り越えたのか」「そこから何を学んだのか」というプロセスを明確に語ることです。

伝える際は背景→課題→行動→学びの4ステップで！

話すときは、
①背景：どんな環境だったか
②課題：何が大変だったか
③行動：どう工夫したか
④学び：その経験が今にどう生きているか
の4ステップでまとめると伝わりやすいです。

「高校時代の話なんて弱いのでは」と心配する学生さんもいますが、企業は「過去のあなたがどう動いたか」に興味があります。高校の経験を丁寧に振り返れば、立派なアピール材料になりますよ。