大学の運動部で部長を務めた経験は、ガクチカとして十分に評価される可能性があります。

ただ、部長だったという肩書そのものが評価されるわけではありません。

企業が知りたいのは、組織のなかでどのような課題があり、あなたが何を考え、どのように周囲へ働きかけ、どのような変化を生み出したのかです。

課題・行動・学びをセットで伝えよう！

自己PRを考える際、まずは「部員の参加率が低下していた」「意見の対立があった」「新入部員が定着しなかった」など、部長として直面した具体的な課題を一つ選びましょう。

そのうえで「個別に話を聞いた」「練習方法を見直した」「役割分担を変更した」など、自分の行動を具体的に説明します。

最後に参加率や継続率などの成果と、その経験から得た学びを伝えると説得力が高まります。

一般化ではなく個人的な工夫を伝えるのがコツ

また、大学では授業や試験、アルバイト、就職活動などと部活動を両立する必要があるため、自己管理力を示す材料にもできます。

ただ、「高校より大学のほうが学業との両立が難しい」と一般化するのではなく、自分自身がどのような状況で工夫したのかを伝えることが重要です。

たとえば「授業と部活動を両立するために予定を週単位で管理し、部長業務も一人で抱え込まず役割分担を進めた」という具体的な行動で示しましょう。

ありきたりかどうかを気にするより、同じ部長経験でも自分だからこそ取った行動を具体化することが差別化につながります。